校园英语(下旬)
校園英語(下旬)
교완영어(하순)
English on Campus
2015年
4期
75-76
,共2页
高职高专%英语教学%跨文化
高職高專%英語教學%跨文化
고직고전%영어교학%과문화
语言是文化的载体,学习语言的本质就是学习文化。不同的文化反映的是不同的社会观念和交际习惯,而不同的语言所体现的文化特色也不同,因此学生在学习外语的时候必然要面对外国文化的介入。由于所处的本国文化与外国文化有着天然的差异,所以学习过程当中就会面对困惑。对于高职高专院校学生来说,学习并吸收外来文化需要老师用正确的方法加以指导。通过学习语言材料加深对外国文化的掌握是学生学习的目标,也是英语教学的核心。
語言是文化的載體,學習語言的本質就是學習文化。不同的文化反映的是不同的社會觀唸和交際習慣,而不同的語言所體現的文化特色也不同,因此學生在學習外語的時候必然要麵對外國文化的介入。由于所處的本國文化與外國文化有著天然的差異,所以學習過程噹中就會麵對睏惑。對于高職高專院校學生來說,學習併吸收外來文化需要老師用正確的方法加以指導。通過學習語言材料加深對外國文化的掌握是學生學習的目標,也是英語教學的覈心。
어언시문화적재체,학습어언적본질취시학습문화。불동적문화반영적시불동적사회관념화교제습관,이불동적어언소체현적문화특색야불동,인차학생재학습외어적시후필연요면대외국문화적개입。유우소처적본국문화여외국문화유착천연적차이,소이학습과정당중취회면대곤혹。대우고직고전원교학생래설,학습병흡수외래문화수요로사용정학적방법가이지도。통과학습어언재료가심대외국문화적장악시학생학습적목표,야시영어교학적핵심。