英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2015年
3期
145-146,149
,共3页
语法%归纳法%活动设计
語法%歸納法%活動設計
어법%귀납법%활동설계
语法是英语“听、说、读、写”能力的基础。学生掌握了足够的语法知识，才能提高语言输出的质量和正确运用语言的能力。语法知识尽管枯燥，如果教师能够多花心思并掌握一定的教授方法，学生定会享受学习语法的过程，语法课堂也会充满生气。
語法是英語“聽、說、讀、寫”能力的基礎。學生掌握瞭足夠的語法知識，纔能提高語言輸齣的質量和正確運用語言的能力。語法知識儘管枯燥，如果教師能夠多花心思併掌握一定的教授方法，學生定會享受學習語法的過程，語法課堂也會充滿生氣。
어법시영어“은、설、독、사”능력적기출。학생장악료족구적어법지식，재능제고어언수출적질량화정학운용어언적능력。어법지식진관고조，여과교사능구다화심사병장악일정적교수방법，학생정회향수학습어법적과정，어법과당야회충만생기。
