英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2015年
2期
15-18
,共4页
新课程%“示”环节%六步有效教学%学习目标
新課程%“示”環節%六步有效教學%學習目標
신과정%“시”배절%륙보유효교학%학습목표
课堂教学的有效性一直是教学活动追求的目标。本文以现代教育、有效教学理论为支撑，以科学的统计分析技术为工具，展开了关于“六步有效教学法”中“示”环节定性和定量相结合的探索和研究，分析并检验了此种课堂教学模式中“示”环节的有效性和优越性在初中英语课堂中的具体应用和体现，旨在优化英语课堂教学、学习目标，提高教学的有效性。
課堂教學的有效性一直是教學活動追求的目標。本文以現代教育、有效教學理論為支撐，以科學的統計分析技術為工具，展開瞭關于“六步有效教學法”中“示”環節定性和定量相結閤的探索和研究，分析併檢驗瞭此種課堂教學模式中“示”環節的有效性和優越性在初中英語課堂中的具體應用和體現，旨在優化英語課堂教學、學習目標，提高教學的有效性。
과당교학적유효성일직시교학활동추구적목표。본문이현대교육、유효교학이론위지탱，이과학적통계분석기술위공구，전개료관우“륙보유효교학법”중“시”배절정성화정량상결합적탐색화연구，분석병검험료차충과당교학모식중“시”배절적유효성화우월성재초중영어과당중적구체응용화체현，지재우화영어과당교학、학습목표，제고교학적유효성。
