2015년 寻梦·追梦·圆梦——苏教版语文教材中“梦”的诠释和解读 尋夢·追夢·圓夢——囌教版語文教材中“夢”的詮釋和解讀 심몽·추몽·원몽——소교판어문교재중“몽”적전석화해독

2015년 2015年南通市中考作文题解析 2015年南通市中攷作文題解析 2015년남통시중고작문제해석

2015년 第一单元自测题 第一單元自測題 제일단원자측제

2015년 戏剧单元学什么 戲劇單元學什麽 희극단원학십요

2015년 一次相逢一份暖——2015年南通市中考作文题析及满分作文点评 一次相逢一份暖——2015年南通市中攷作文題析及滿分作文點評 일차상봉일빈난——2015년남통시중고작문제석급만분작문점평

2015년 这样的结尾,可信吗?——探讨文学作品中“实然”处理为“应然”的几种情况 這樣的結尾,可信嗎?——探討文學作品中“實然”處理為“應然”的幾種情況 저양적결미,가신마?——탐토문학작품중“실연”처리위“응연”적궤충정황

2015년 生活，永远是作文的“魂”--我的作文教学实践 生活，永遠是作文的“魂”--我的作文教學實踐 생활，영원시작문적“혼”--아적작문교학실천

2015년 “文题猜读”,你试用过吗?——关于以“文题猜读”为载体全面提升阅读能力的微型课题研究 “文題猜讀”,妳試用過嗎?——關于以“文題猜讀”為載體全麵提升閱讀能力的微型課題研究 “문제시독”,니시용과마?——관우이“문제시독”위재체전면제승열독능력적미형과제연구

2015년 阅读训练 閱讀訓練 열독훈련

2015년 这样的结尾,可信吗？--语文教材中关于实然与应然问题的探讨 這樣的結尾,可信嗎？--語文教材中關于實然與應然問題的探討 저양적결미,가신마？--어문교재중관우실연여응연문제적탐토