英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2015年
3期
101-102,105
,共3页
新课程%高中英语%高效教学%思考
新課程%高中英語%高效教學%思攷
신과정%고중영어%고효교학%사고
在诸多英语教学理论、方法和模式层出不穷的今天，我们有必要对高中英语教学追本溯源，进行理性的再思考、再探究。本文着重对教学的本质和学习过程的再思考；对自主学习和合作学习的再探究；对高中英语教学中词汇教学的再思考；对学生英语学习反思能力的培养四方面对高中英语教学的现状进行了再思考。
在諸多英語教學理論、方法和模式層齣不窮的今天，我們有必要對高中英語教學追本溯源，進行理性的再思攷、再探究。本文著重對教學的本質和學習過程的再思攷；對自主學習和閤作學習的再探究；對高中英語教學中詞彙教學的再思攷；對學生英語學習反思能力的培養四方麵對高中英語教學的現狀進行瞭再思攷。
재제다영어교학이론、방법화모식층출불궁적금천，아문유필요대고중영어교학추본소원，진행이성적재사고、재탐구。본문착중대교학적본질화학습과정적재사고；대자주학습화합작학습적재탐구；대고중영어교학중사회교학적재사고；대학생영어학습반사능력적배양사방면대고중영어교학적현상진행료재사고。
