长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2015年
3期
103-104
,共2页
英语写作%语料库%词汇使用%大学英语教学
英語寫作%語料庫%詞彙使用%大學英語教學
영어사작%어료고%사회사용%대학영어교학
本文拟采用中介语对比研究法(Constrastive Interlanguage Analysis/CIA),以已建成的中国学生英语口笔语语料库SWECCL中笔语子库WECCL为基础,探究我国不同年级英语学习者的词汇使用情况及特征,结果发现:英语学习者写作中词汇使用随着年级的增长总体呈上升趋势,但四年期间的增长并不是呈直线发展的;“词汇高原”现象会出现两次,分别是在一到二年级和三到四年级之间。
本文擬採用中介語對比研究法(Constrastive Interlanguage Analysis/CIA),以已建成的中國學生英語口筆語語料庫SWECCL中筆語子庫WECCL為基礎,探究我國不同年級英語學習者的詞彙使用情況及特徵,結果髮現:英語學習者寫作中詞彙使用隨著年級的增長總體呈上升趨勢,但四年期間的增長併不是呈直線髮展的;“詞彙高原”現象會齣現兩次,分彆是在一到二年級和三到四年級之間。
본문의채용중개어대비연구법(Constrastive Interlanguage Analysis/CIA),이이건성적중국학생영어구필어어료고SWECCL중필어자고WECCL위기출,탐구아국불동년급영어학습자적사회사용정황급특정,결과발현:영어학습자사작중사회사용수착년급적증장총체정상승추세,단사년기간적증장병불시정직선발전적;“사회고원”현상회출현량차,분별시재일도이년급화삼도사년급지간。