高校辅导员学刊
高校輔導員學刊
고교보도원학간
JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR
2015年
2期
84-87
,共4页
多元主体%大学生%创业教育
多元主體%大學生%創業教育
다원주체%대학생%창업교육
multiple subjects%university student%entrepreneurship education
美国大学生创业教育多元化主体参与的成功经验给我国大学生创业教育提供了很多的启示。我国大学生创业教育主体中政府应该完善相应的规章制度,为创业教育提供良好的制度保障;社会各界应该广泛参与,为创业教育提供广泛的社会支持体系;高校应该充分发挥主体作用,努力搭建广阔的创业教育实践平台。
美國大學生創業教育多元化主體參與的成功經驗給我國大學生創業教育提供瞭很多的啟示。我國大學生創業教育主體中政府應該完善相應的規章製度,為創業教育提供良好的製度保障;社會各界應該廣汎參與,為創業教育提供廣汎的社會支持體繫;高校應該充分髮揮主體作用,努力搭建廣闊的創業教育實踐平檯。
미국대학생창업교육다원화주체삼여적성공경험급아국대학생창업교육제공료흔다적계시。아국대학생창업교육주체중정부응해완선상응적규장제도,위창업교육제공량호적제도보장;사회각계응해엄범삼여,위창업교육제공엄범적사회지지체계;고교응해충분발휘주체작용,노력탑건엄활적창업교육실천평태。
American experience of multiple subjects participation in university students'entrepreneur-ship education reveals a lot to Chinese universities .As participating subjects ,the government must improve relevant rules and regulations to provide institutional guarantee for university students'entre-preneurship education ,all sectors of society should contribute their part to provide a wide range of so-cial support ,and the university should give full play to its principal role and work hard to provide an extensive platform for students'entrepreneurship education practice .