运动
運動
운동
2015年
3期
86-87
,共2页
吴洪椿%张翼%王玲
吳洪椿%張翼%王玲
오홍춘%장익%왕령
体艺“2+1”项目%校本化实施%研究
體藝“2+1”項目%校本化實施%研究
체예“2+1”항목%교본화실시%연구
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，立足靖江市土桥初中，对体艺“2+1”项目校本化实施进行了理性分析和实践思考。研究显示，体艺“2+1”项目校本化实施有利于拓展学校体育、艺术工作的实施渠道，在与其学科类课程在目标上的一致性、互补性和互促性，在当前深化实施体艺“2+1”项目的背景下，具有较强的现实意义和推广价值。
本文通過文獻資料法、問捲調查法、訪談法、數理統計法等研究方法，立足靖江市土橋初中，對體藝“2+1”項目校本化實施進行瞭理性分析和實踐思攷。研究顯示，體藝“2+1”項目校本化實施有利于拓展學校體育、藝術工作的實施渠道，在與其學科類課程在目標上的一緻性、互補性和互促性，在噹前深化實施體藝“2+1”項目的揹景下，具有較彊的現實意義和推廣價值。
본문통과문헌자료법、문권조사법、방담법、수리통계법등연구방법，립족정강시토교초중，대체예“2+1”항목교본화실시진행료이성분석화실천사고。연구현시，체예“2+1”항목교본화실시유리우탁전학교체육、예술공작적실시거도，재여기학과류과정재목표상적일치성、호보성화호촉성，재당전심화실시체예“2+1”항목적배경하，구유교강적현실의의화추엄개치。
