CAJ | 학술논문

作为经济与教育发达地区，在基础教育课程改革背景下，浙江各地的初中数学教材前后采用了华东师大版、人教版、浙教版等版本，而今学校基本采用浙教版教材。但浙教版教材是否符合浙江教育实际亟待考证。本文通过教师问卷调查，对浙教版“空间与图形”难度情况进行分析，发现浙江版难度符合浙江实际，且相比其他版本，教师认为浙教版与课程标准吻合度更高，但内容编排中“相似三角形”难度明显高于其他内容，课后习题难度过高，存在背景虚设、推理层次欠缺等情况。
작위경제여교육발체지구，재기출교육과정개혁배경하，절강각지적초중수학교재전후채용료화동사대판、인교판、절교판등판본，이금학교기본채용절교판교재。단절교판교재시부부합절강교육실제극대고증。본문통과교사문권조사，대절교판“공간여도형”난도정황진행분석，발현절강판난도부합절강실제，차상비기타판본，교사인위절교판여과정표준문합도경고，단내용편배중“상사삼각형”난도명현고우기타내용，과후습제난도과고，존재배경허설、추리층차흠결등정황。