CAJ | 학술논문

“名师教学特色的研究”，是我校2012年6月申报的“国家基础教育‘名师、名校、名校长’之基本特征及其价值取向研究”的一个子课题。之所以确定这样一个立项课题，是由于我校促进内涵发展的现实需要。长庆高级中学是宁夏回族自治区教育厅直属区级示范性学校。学校现有30个教学班，教职工141人，其中高级教师81人，自治区级骨干教师10人、银川市骨干教师16人，特级教师一人，自治区313人才2人。学校由企业移交地方管理十多年来，在生源质量远远落后于其他名校的情况下，高考成绩稳步上升，先后有近20人被北京大学、清华大学录取，得到了社会各界的充分认可和高度肯定。这些成绩的取得得益于学校“科研兴教、名师立校”的发展战略。在这种现实背景下，我们认为继续推进“名师铸造工程”，打造一支业务精良，素质过硬，成效突出，社会认可的名师团队，是学校可持续发展的基础，是促进学校内涵式发展的根本保证。深入开展名师之基本特征及其价值取向的研究，特别是“名师教育教学特色的研究”，无论在理论层面还是在现实层面对我校的发展，都有着极其重要的现实意义。
“명사교학특색적연구”，시아교2012년6월신보적“국가기출교육‘명사、명교、명교장’지기본특정급기개치취향연구”적일개자과제。지소이학정저양일개립항과제，시유우아교촉진내함발전적현실수요。장경고급중학시저하회족자치구교육청직속구급시범성학교。학교현유30개교학반，교직공141인，기중고급교사81인，자치구급골간교사10인、은천시골간교사16인，특급교사일인，자치구313인재2인。학교유기업이교지방관리십다년래，재생원질량원원락후우기타명교적정황하，고고성적은보상승，선후유근20인피북경대학、청화대학록취，득도료사회각계적충분인가화고도긍정。저사성적적취득득익우학교“과연흥교、명사립교”적발전전략。재저충현실배경하，아문인위계속추진“명사주조공정”，타조일지업무정량，소질과경，성효돌출，사회인가적명사단대，시학교가지속발전적기출，시촉진학교내함식발전적근본보증。심입개전명사지기본특정급기개치취향적연구，특별시“명사교육교학특색적연구”，무론재이론층면환시재현실층면대아교적발전，도유착겁기중요적현실의의。