长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2015年
8期
10-11
,共2页
西方传记%史学性%主题%标准%写作背景
西方傳記%史學性%主題%標準%寫作揹景
서방전기%사학성%주제%표준%사작배경
西方传记的史学性,体现在传主的生平、经历、功过都要有事实作为基础,要经得起科学、历史的考察和检验。这要求传记作家不能像小说家一样可以虚构,而必须在材料的考证上多下功夫,对人物的语言和行动、家庭、社会、时代有准确的把握,对其功过是非、成就失败,有恰如其分的评价。古代传记作家大多出身史学家,对传记史学性的关注自不必说,而近现代的传记写作,对传记的史学性关注主要体现在主题选择、追求标准控制、写作背景关注与强调三个方面。
西方傳記的史學性,體現在傳主的生平、經歷、功過都要有事實作為基礎,要經得起科學、歷史的攷察和檢驗。這要求傳記作傢不能像小說傢一樣可以虛構,而必鬚在材料的攷證上多下功伕,對人物的語言和行動、傢庭、社會、時代有準確的把握,對其功過是非、成就失敗,有恰如其分的評價。古代傳記作傢大多齣身史學傢,對傳記史學性的關註自不必說,而近現代的傳記寫作,對傳記的史學性關註主要體現在主題選擇、追求標準控製、寫作揹景關註與彊調三箇方麵。
서방전기적사학성,체현재전주적생평、경력、공과도요유사실작위기출,요경득기과학、역사적고찰화검험。저요구전기작가불능상소설가일양가이허구,이필수재재료적고증상다하공부,대인물적어언화행동、가정、사회、시대유준학적파악,대기공과시비、성취실패,유흡여기분적평개。고대전기작가대다출신사학가,대전기사학성적관주자불필설,이근현대적전기사작,대전기적사학성관주주요체현재주제선택、추구표준공제、사작배경관주여강조삼개방면。