黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2015年
6期
38-39
,共2页
俄文编目%检索点%并列题名246字段%联机编目%标准化
俄文編目%檢索點%併列題名246字段%聯機編目%標準化
아문편목%검색점%병렬제명246자단%련궤편목%표준화
俄文联机合作编目难点之一是具有检索意义的非正题名的题名如何有效著录，即并列题名246字段的正确使用。CALIS只是作了简单介绍，具体情况还要具体分析。近些年来，一些俄文编目人员对并列题名246字段理解不透，在使用过程中指示符和子字段的错误时有发生，在已有的文章中，尚未有俄文编目并列题名246字段的使用专门研究。笔者在此对并列题名246字段的使用进行以下归纳分析，本文简要介绍了俄文并列题名246字段的使用规则，举例分析了俄文并列题名246字段使用的疑难情况。
俄文聯機閤作編目難點之一是具有檢索意義的非正題名的題名如何有效著錄，即併列題名246字段的正確使用。CALIS隻是作瞭簡單介紹，具體情況還要具體分析。近些年來，一些俄文編目人員對併列題名246字段理解不透，在使用過程中指示符和子字段的錯誤時有髮生，在已有的文章中，尚未有俄文編目併列題名246字段的使用專門研究。筆者在此對併列題名246字段的使用進行以下歸納分析，本文簡要介紹瞭俄文併列題名246字段的使用規則，舉例分析瞭俄文併列題名246字段使用的疑難情況。
아문련궤합작편목난점지일시구유검색의의적비정제명적제명여하유효저록，즉병렬제명246자단적정학사용。CALIS지시작료간단개소，구체정황환요구체분석。근사년래，일사아문편목인원대병렬제명246자단리해불투，재사용과정중지시부화자자단적착오시유발생，재이유적문장중，상미유아문편목병렬제명246자단적사용전문연구。필자재차대병렬제명246자단적사용진행이하귀납분석，본문간요개소료아문병렬제명246자단적사용규칙，거례분석료아문병렬제명246자단사용적의난정황。
