四川民族学院学报
四川民族學院學報
사천민족학원학보
JOURNAL OF KANGDING NATIONALITY TEACHERS COLLEGE
2015年
2期
98-101
,共4页
多元%多元文化教育的维度%民族理论与民族政策课
多元%多元文化教育的維度%民族理論與民族政策課
다원%다원문화교육적유도%민족이론여민족정책과
结合多元文化教育的维度与预科民族理论与民族政策课的关联,对预科民族理论与民族政策课在教学内容和方法的结合方面进行思考.一方面,我们需要对什么是“多元”,以及中华民族的“多元”是如何形成并发展的等问题做出科学合理的解释,另一方面,还可以通过对教学内容的整合、相应内容的教学时长考量、知识点的连贯性理解、拟定促使各民族学生自然合作的作业规则等安排,让学生不但在教学的内容中,也从教学的形式、风格中去领会何谓“多元”,从而提升民族理论与民族政策教育内化为学生自身认识的程度.
結閤多元文化教育的維度與預科民族理論與民族政策課的關聯,對預科民族理論與民族政策課在教學內容和方法的結閤方麵進行思攷.一方麵,我們需要對什麽是“多元”,以及中華民族的“多元”是如何形成併髮展的等問題做齣科學閤理的解釋,另一方麵,還可以通過對教學內容的整閤、相應內容的教學時長攷量、知識點的連貫性理解、擬定促使各民族學生自然閤作的作業規則等安排,讓學生不但在教學的內容中,也從教學的形式、風格中去領會何謂“多元”,從而提升民族理論與民族政策教育內化為學生自身認識的程度.
결합다원문화교육적유도여예과민족이론여민족정책과적관련,대예과민족이론여민족정책과재교학내용화방법적결합방면진행사고.일방면,아문수요대십요시“다원”,이급중화민족적“다원”시여하형성병발전적등문제주출과학합리적해석,령일방면,환가이통과대교학내용적정합、상응내용적교학시장고량、지식점적련관성리해、의정촉사각민족학생자연합작적작업규칙등안배,양학생불단재교학적내용중,야종교학적형식、풍격중거령회하위“다원”,종이제승민족이론여민족정책교육내화위학생자신인식적정도.
