教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2015年
2期
21-22
,共2页
综合实践活动%班主任%教育作用
綜閤實踐活動%班主任%教育作用
종합실천활동%반주임%교육작용
“综合实践活动”课程是以学生学习与生活经验为核心的实践性课程.在综合实践活动中,班主任不仅要亲自参与实践,还要在其中发挥重要的指导作用:充分激发学生参与活动的积极性.在实践过程中对学生的做法不断鼓励、表扬和肯定;积极充当兼职辅导员的角色,辅助指导学生实际操作和体验;监督、管理和帮助学生完成资料的搜集、汇总、整理等后续工作.丰富而有效的综合实践活动,使班级凝聚力更强,师生关系更融洽,学生的创新意识、合作精神、主动学习和自我管理等基本素质和综合能力得到极大提高.
“綜閤實踐活動”課程是以學生學習與生活經驗為覈心的實踐性課程.在綜閤實踐活動中,班主任不僅要親自參與實踐,還要在其中髮揮重要的指導作用:充分激髮學生參與活動的積極性.在實踐過程中對學生的做法不斷鼓勵、錶颺和肯定;積極充噹兼職輔導員的角色,輔助指導學生實際操作和體驗;鑑督、管理和幫助學生完成資料的搜集、彙總、整理等後續工作.豐富而有效的綜閤實踐活動,使班級凝聚力更彊,師生關繫更融洽,學生的創新意識、閤作精神、主動學習和自我管理等基本素質和綜閤能力得到極大提高.
“종합실천활동”과정시이학생학습여생활경험위핵심적실천성과정.재종합실천활동중,반주임불부요친자삼여실천,환요재기중발휘중요적지도작용:충분격발학생삼여활동적적겁성.재실천과정중대학생적주법불단고려、표양화긍정;적겁충당겸직보도원적각색,보조지도학생실제조작화체험;감독、관리화방조학생완성자료적수집、회총、정리등후속공작.봉부이유효적종합실천활동,사반급응취력경강,사생관계경융흡,학생적창신의식、합작정신、주동학습화자아관리등기본소질화종합능력득도겁대제고.
