教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2015年
2期
66-68
,共3页
小学数学%课堂教学%项目学习%注重能力
小學數學%課堂教學%項目學習%註重能力
소학수학%과당교학%항목학습%주중능력
课堂教学在我国已经存在了一百多年,它在对学生的培养中起到了主要的作用,已成为教育教学的主要形式,经历了由重知识到重能力的转变.项目学习是近几年提出的学习形式,以学生活动的方式开展.课堂教学是在获取知识的过程中提升能力,项目学习是在能力的提升中自主获取知识.《数学课程标准(2011年版)》中也明确提出了“四基”,即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”.而项目学习,学生在自主获取知识的过程中更注重能力的提升,同时积累数学活动经验,形成数学基本思想,这显示项目学习符合(2011年版)数学课程标准的要求.
課堂教學在我國已經存在瞭一百多年,它在對學生的培養中起到瞭主要的作用,已成為教育教學的主要形式,經歷瞭由重知識到重能力的轉變.項目學習是近幾年提齣的學習形式,以學生活動的方式開展.課堂教學是在穫取知識的過程中提升能力,項目學習是在能力的提升中自主穫取知識.《數學課程標準(2011年版)》中也明確提齣瞭“四基”,即使學生“穫得適應社會生活和進一步髮展所必需的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗”.而項目學習,學生在自主穫取知識的過程中更註重能力的提升,同時積纍數學活動經驗,形成數學基本思想,這顯示項目學習符閤(2011年版)數學課程標準的要求.
과당교학재아국이경존재료일백다년,타재대학생적배양중기도료주요적작용,이성위교육교학적주요형식,경력료유중지식도중능력적전변.항목학습시근궤년제출적학습형식,이학생활동적방식개전.과당교학시재획취지식적과정중제승능력,항목학습시재능력적제승중자주획취지식.《수학과정표준(2011년판)》중야명학제출료“사기”,즉사학생“획득괄응사회생활화진일보발전소필수적수학적기출지식、기본기능、기본사상、기본활동경험”.이항목학습,학생재자주획취지식적과정중경주중능력적제승,동시적루수학활동경험,형성수학기본사상,저현시항목학습부합(2011년판)수학과정표준적요구.
