2015년 征地调查中“三抢”问题的几点思考 徵地調查中“三搶”問題的幾點思攷 정지조사중“삼창”문제적궤점사고

2015년 关于课堂教学效率的思考 關于課堂教學效率的思攷 관우과당교학효솔적사고

2015년 “微写作”：用“议论智慧”强化论述理趣--议论性“微写作”中“议论智慧”的使用 “微寫作”：用“議論智慧”彊化論述理趣--議論性“微寫作”中“議論智慧”的使用 “미사작”：용“의론지혜”강화논술리취--의론성“미사작”중“의론지혜”적사용

2014년 大青沟自然保护区主要森林群落优势种的种群结构与动态 大青溝自然保護區主要森林群落優勢種的種群結構與動態 대청구자연보호구주요삼림군락우세충적충군결구여동태

2014년 问题性·活动性·精神性——评厉燕老师《扬州慢》课堂教学 問題性·活動性·精神性——評厲燕老師《颺州慢》課堂教學 문제성·활동성·정신성——평려연로사《양주만》과당교학

2014년 文化底蕴·题型多样·素养提升——2014年高考论述类文本命题评价 文化底蘊·題型多樣·素養提升——2014年高攷論述類文本命題評價 문화저온·제형다양·소양제승——2014년고고논술류문본명제평개

2013년 天山云杉枯落物持水特性的空间异质性 天山雲杉枯落物持水特性的空間異質性 천산운삼고락물지수특성적공간이질성

2013년 天山云杉林生物量及其变化规律的研究 天山雲杉林生物量及其變化規律的研究 천산운삼림생물량급기변화규률적연구

2013년 浅谈油田游梁式抽油机研究 淺談油田遊樑式抽油機研究 천담유전유량식추유궤연구

2013년 线粒体甲状腺激素受体基因P28及P43与甲状腺疾病的相关研究进展 線粒體甲狀腺激素受體基因P28及P43與甲狀腺疾病的相關研究進展 선립체갑상선격소수체기인P28급P43여갑상선질병적상관연구진전

2016년 让美像花一样开放在学生的视野中--评《重温经典，感受安徒生》课堂教学 讓美像花一樣開放在學生的視野中--評《重溫經典，感受安徒生》課堂教學 양미상화일양개방재학생적시야중--평《중온경전，감수안도생》과당교학

2016년 在“柔和思辨”中增强文言阅读自信--《〈史记〉选读》教学谈 在“柔和思辨”中增彊文言閱讀自信--《〈史記〉選讀》教學談 재“유화사변”중증강문언열독자신--《〈사기〉선독》교학담

2016년 《晚秋初冬》的中国尴尬——苏教版之《现代散文选读》教学审美(一) 《晚鞦初鼕》的中國尷尬——囌教版之《現代散文選讀》教學審美(一) 《만추초동》적중국감개——소교판지《현대산문선독》교학심미(일)

2015년 沈庆九的理趣课味--读沈庆九老师《苏州园林》课堂实录 瀋慶九的理趣課味--讀瀋慶九老師《囌州園林》課堂實錄 침경구적리취과미--독침경구로사《소주완림》과당실록

2015년 《狼》还应怎么读,怎么教?——由《聊斋志异》“狼系列”文本看小说《狼》的备教策略 《狼》還應怎麽讀,怎麽教?——由《聊齋誌異》“狼繫列”文本看小說《狼》的備教策略 《랑》환응즘요독,즘요교?——유《료재지이》“랑계렬”문본간소설《랑》적비교책략

2015년 议论理趣:考场议论类作文的主要追求——对2015年江苏高考一篇优秀议论类作文的质疑 議論理趣:攷場議論類作文的主要追求——對2015年江囌高攷一篇優秀議論類作文的質疑 의론리취:고장의론류작문적주요추구——대2015년강소고고일편우수의론류작문적질의

2015년 我们需要什么样的语文公开课——由公开课《背影》教学的纷争想到 我們需要什麽樣的語文公開課——由公開課《揹影》教學的紛爭想到 아문수요십요양적어문공개과——유공개과《배영》교학적분쟁상도

2015년 语文传承要有语文的风格和姿态——关于优秀传统文化精神内涵提升的思考 語文傳承要有語文的風格和姿態——關于優秀傳統文化精神內涵提升的思攷 어문전승요유어문적풍격화자태——관우우수전통문화정신내함제승적사고

2015년 语文创新之"大忌"——关于"XX语文"或者"语文XX"的思考 語文創新之"大忌"——關于"XX語文"或者"語文XX"的思攷 어문창신지"대기"——관우"XX어문"혹자"어문XX"적사고

2015년 一种舰船电力系统电压稳定边界计算方法研究 一種艦船電力繫統電壓穩定邊界計算方法研究 일충함선전력계통전압은정변계계산방법연구