教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
10期
115-117
,共3页
生态德育%大学生%职业技能%考量
生態德育%大學生%職業技能%攷量
생태덕육%대학생%직업기능%고량
生态德育作为一种围绕“人—自然—社会”建构的新道德教育范式,对当代大学生的职业技能开发问题提供了新的维度.文章尝试在生态德育语境下,从以整体的生态学思维,推动高校多维性开发大学生职业技能;以和谐的生态社会观,促发大学生职业技能多向度均衡延展;以新的生态世界观,建构大学生职业技能开发的生态性范式等三个方面进行了有益探讨.
生態德育作為一種圍繞“人—自然—社會”建構的新道德教育範式,對噹代大學生的職業技能開髮問題提供瞭新的維度.文章嘗試在生態德育語境下,從以整體的生態學思維,推動高校多維性開髮大學生職業技能;以和諧的生態社會觀,促髮大學生職業技能多嚮度均衡延展;以新的生態世界觀,建構大學生職業技能開髮的生態性範式等三箇方麵進行瞭有益探討.
생태덕육작위일충위요“인—자연—사회”건구적신도덕교육범식,대당대대학생적직업기능개발문제제공료신적유도.문장상시재생태덕육어경하,종이정체적생태학사유,추동고교다유성개발대학생직업기능;이화해적생태사회관,촉발대학생직업기능다향도균형연전;이신적생태세계관,건구대학생직업기능개발적생태성범식등삼개방면진행료유익탐토.
