呼伦贝尔学院学报
呼倫貝爾學院學報
호륜패이학원학보
JOURNAL OF HULUNBEIR COLLEGE
2014年
3期
79-81,65
,共4页
体验式团体教育%大学生%班集体建设
體驗式糰體教育%大學生%班集體建設
체험식단체교육%대학생%반집체건설
本文旨在探讨体验式团体教育对提高大学新生心理健康水平、促进和谐班集体建设中起到的积极作用.运用体验式系列班会对一个班级的大一新生进行教育管理,通过对学生教育活动前后UPI和SCL-90量表各因子变化的比较,结合学生自评、教师评价、跟踪回访及与其他同年级学生班对照,发现体验式团体心理教育对于帮助新生认识自我、接纳他人、改变认知、塑造良好心理品格、融洽人际关系、增强班集体凝聚力,有着非常积极的意义和明显的效果.
本文旨在探討體驗式糰體教育對提高大學新生心理健康水平、促進和諧班集體建設中起到的積極作用.運用體驗式繫列班會對一箇班級的大一新生進行教育管理,通過對學生教育活動前後UPI和SCL-90量錶各因子變化的比較,結閤學生自評、教師評價、跟蹤迴訪及與其他同年級學生班對照,髮現體驗式糰體心理教育對于幫助新生認識自我、接納他人、改變認知、塑造良好心理品格、融洽人際關繫、增彊班集體凝聚力,有著非常積極的意義和明顯的效果.
본문지재탐토체험식단체교육대제고대학신생심리건강수평、촉진화해반집체건설중기도적적겁작용.운용체험식계렬반회대일개반급적대일신생진행교육관리,통과대학생교육활동전후UPI화SCL-90량표각인자변화적비교,결합학생자평、교사평개、근종회방급여기타동년급학생반대조,발현체험식단체심리교육대우방조신생인식자아、접납타인、개변인지、소조량호심리품격、융흡인제관계、증강반집체응취력,유착비상적겁적의의화명현적효과.