化学教育
化學教育
화학교육
2015年
9期
14-19
,共6页
化学课程%初中化学教科书%溶液%科学素养
化學課程%初中化學教科書%溶液%科學素養
화학과정%초중화학교과서%용액%과학소양
应用内容分析法对改革开放以来我国人教版出版的6套初中化学教科书的“溶液”内容进行分析,研究“溶液”在内容选择、内容组织、内容呈现等方面的演变,以期获得我国初中化学教科书的发展特点,为“溶液”内容在化学教科书中的编写与使用提供参考.
應用內容分析法對改革開放以來我國人教版齣版的6套初中化學教科書的“溶液”內容進行分析,研究“溶液”在內容選擇、內容組織、內容呈現等方麵的縯變,以期穫得我國初中化學教科書的髮展特點,為“溶液”內容在化學教科書中的編寫與使用提供參攷.
응용내용분석법대개혁개방이래아국인교판출판적6투초중화학교과서적“용액”내용진행분석,연구“용액”재내용선택、내용조직、내용정현등방면적연변,이기획득아국초중화학교과서적발전특점,위“용액”내용재화학교과서중적편사여사용제공삼고.
