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2015年
3期
114-114
,共1页
数学教学%有效性%影响因素%提高措施
數學教學%有效性%影響因素%提高措施
수학교학%유효성%영향인소%제고조시
课堂提问的有效性，是严重制约课堂教学发展的因素之一。提问作为一种课堂教学中常用的教学方法，不仅能使学生掌握基本知识，还能培养学生发展科学的人生观和价值观。因此，探讨我国数学课堂教学中提问的有效性是非常必要的。本文通过对小学数学课堂教学现状的分析，研究了影响课堂提问有效性的几大因素，并提出一些提高课堂提问有效性的措施和建议。
課堂提問的有效性，是嚴重製約課堂教學髮展的因素之一。提問作為一種課堂教學中常用的教學方法，不僅能使學生掌握基本知識，還能培養學生髮展科學的人生觀和價值觀。因此，探討我國數學課堂教學中提問的有效性是非常必要的。本文通過對小學數學課堂教學現狀的分析，研究瞭影響課堂提問有效性的幾大因素，併提齣一些提高課堂提問有效性的措施和建議。
과당제문적유효성，시엄중제약과당교학발전적인소지일。제문작위일충과당교학중상용적교학방법，불부능사학생장악기본지식，환능배양학생발전과학적인생관화개치관。인차，탐토아국수학과당교학중제문적유효성시비상필요적。본문통과대소학수학과당교학현상적분석，연구료영향과당제문유효성적궤대인소，병제출일사제고과당제문유효성적조시화건의。
