沈阳体育学院学报
瀋暘體育學院學報
침양체육학원학보
JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
2期
115-119
,共5页
学校体育%K-12体育教育标准%体育课程%运动技能
學校體育%K-12體育教育標準%體育課程%運動技能
학교체육%K-12체육교육표준%체육과정%운동기능
针对我国《体育与健康课程标准》在实际应用中存在的问题,以美国2013版《K-12体育教育标准》为研究对象,分析其特征和变化,认为重视学生的个体发展以及从能力入手突出运动技能的理念是美国体育课程的转变方向.以此为基础,提出促进我国体育课程深化改革的启示:整合课程目标,提高对运动技能的重视;从运动能力入手,加强各个水平阶段的衔接性;明确掌握程度,制定具体等级;建立多级课程标准,完善体育教学体系.
針對我國《體育與健康課程標準》在實際應用中存在的問題,以美國2013版《K-12體育教育標準》為研究對象,分析其特徵和變化,認為重視學生的箇體髮展以及從能力入手突齣運動技能的理唸是美國體育課程的轉變方嚮.以此為基礎,提齣促進我國體育課程深化改革的啟示:整閤課程目標,提高對運動技能的重視;從運動能力入手,加彊各箇水平階段的銜接性;明確掌握程度,製定具體等級;建立多級課程標準,完善體育教學體繫.
침대아국《체육여건강과정표준》재실제응용중존재적문제,이미국2013판《K-12체육교육표준》위연구대상,분석기특정화변화,인위중시학생적개체발전이급종능력입수돌출운동기능적이념시미국체육과정적전변방향.이차위기출,제출촉진아국체육과정심화개혁적계시:정합과정목표,제고대운동기능적중시;종운동능력입수,가강각개수평계단적함접성;명학장악정도,제정구체등급;건립다급과정표준,완선체육교학체계.
