教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
2期
42-43
,共2页
自主导引%课堂教学%合作探究%学习主体
自主導引%課堂教學%閤作探究%學習主體
자주도인%과당교학%합작탐구%학습주체
自主导引式高效课堂,是在“生本理念”的指导下,在同步探究环节中适度放手,让学生自主、探究、合作学习的课堂模式.要实现“有扶有放”“收放结合”“放得精准”及其背后所涵盖的教学目标,教师应加强生本实践,增添理性思辨,进一步优化完善生本课堂架构.教师应从形式、内容、场面节奏、成果四方面,对自主导引式高效课堂展开优化合理配置.要全盘把握教材,抓准探究形式;要紧扣核心问题,抓实教学内容;要明确目标分工,把控场面节奏;要聚焦学生发展,激赏自学成果.
自主導引式高效課堂,是在“生本理唸”的指導下,在同步探究環節中適度放手,讓學生自主、探究、閤作學習的課堂模式.要實現“有扶有放”“收放結閤”“放得精準”及其揹後所涵蓋的教學目標,教師應加彊生本實踐,增添理性思辨,進一步優化完善生本課堂架構.教師應從形式、內容、場麵節奏、成果四方麵,對自主導引式高效課堂展開優化閤理配置.要全盤把握教材,抓準探究形式;要緊釦覈心問題,抓實教學內容;要明確目標分工,把控場麵節奏;要聚焦學生髮展,激賞自學成果.
자주도인식고효과당,시재“생본이념”적지도하,재동보탐구배절중괄도방수,양학생자주、탐구、합작학습적과당모식.요실현“유부유방”“수방결합”“방득정준”급기배후소함개적교학목표,교사응가강생본실천,증첨이성사변,진일보우화완선생본과당가구.교사응종형식、내용、장면절주、성과사방면,대자주도인식고효과당전개우화합리배치.요전반파악교재,조준탐구형식;요긴구핵심문제,조실교학내용;요명학목표분공,파공장면절주;요취초학생발전,격상자학성과.
