教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
2期
26-27
,共2页
小学学校管理%教育%问题%措施
小學學校管理%教育%問題%措施
소학학교관리%교육%문제%조시
小学教育是基础教育,小学教育的教学水平在一定程度上会影响整体教育水平.通过对小学学校管理工作的调查与研究,一些小学学校的管理者逐渐意识到了存在的一些漏洞,这些漏洞使得小学生缺乏学习的动力,对小学生的后续学习造成严重的影响.学校管理者必须要有针对性地分析学校的主要情况以及管理过程中的问题,探讨并提高小学学校管理规范化的有效方法,从而为小学生提供良好的学习氛围,提高小学生的综合素质.
小學教育是基礎教育,小學教育的教學水平在一定程度上會影響整體教育水平.通過對小學學校管理工作的調查與研究,一些小學學校的管理者逐漸意識到瞭存在的一些漏洞,這些漏洞使得小學生缺乏學習的動力,對小學生的後續學習造成嚴重的影響.學校管理者必鬚要有針對性地分析學校的主要情況以及管理過程中的問題,探討併提高小學學校管理規範化的有效方法,從而為小學生提供良好的學習氛圍,提高小學生的綜閤素質.
소학교육시기출교육,소학교육적교학수평재일정정도상회영향정체교육수평.통과대소학학교관리공작적조사여연구,일사소학학교적관리자축점의식도료존재적일사루동,저사루동사득소학생결핍학습적동력,대소학생적후속학습조성엄중적영향.학교관리자필수요유침대성지분석학교적주요정황이급관리과정중적문제,탐토병제고소학학교관리규범화적유효방법,종이위소학생제공량호적학습분위,제고소학생적종합소질.
