文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2015年
4期
25-25
,共1页
小学数学%学习历程%评价目标%方法
小學數學%學習歷程%評價目標%方法
소학수학%학습역정%평개목표%방법
小学数学作为一门基础学科，在小学教学中占有非常重要的作用。学生学习数学的过程本身就是一个复杂的过程，而学习历程中的评价作为课程教学的一部分，对于鼓励学生学好数学，促进学生的全面发展都有非常重要的作用。小学数学学习历程中的评价并不是单纯的对学生成绩的等级评价，而是对学生学习数学的一种肯定和激励。本文主要以小学数学为例，详细的阐述了小学数学学习历程中评价的目标及方法。
小學數學作為一門基礎學科，在小學教學中佔有非常重要的作用。學生學習數學的過程本身就是一箇複雜的過程，而學習歷程中的評價作為課程教學的一部分，對于鼓勵學生學好數學，促進學生的全麵髮展都有非常重要的作用。小學數學學習歷程中的評價併不是單純的對學生成績的等級評價，而是對學生學習數學的一種肯定和激勵。本文主要以小學數學為例，詳細的闡述瞭小學數學學習歷程中評價的目標及方法。
소학수학작위일문기출학과，재소학교학중점유비상중요적작용。학생학습수학적과정본신취시일개복잡적과정，이학습역정중적평개작위과정교학적일부분，대우고려학생학호수학，촉진학생적전면발전도유비상중요적작용。소학수학학습역정중적평개병불시단순적대학생성적적등급평개，이시대학생학습수학적일충긍정화격려。본문주요이소학수학위례，상세적천술료소학수학학습역정중평개적목표급방법。
