CAJ | 학술논문

建国以来，我国高校青年教师培养经历了初步发展、恢复发展、规范创新、跨越发展和内涵建设几个阶段，呈现出实践从战术向战略转变、理念从培训向发展转变、内容从单一性向多维度转变、模式从政府主导向政府、高校、教师共同负责转变的趋势和特点。高校青年教师作为教师队伍的重要力量，今后的培养要以质量意识确保素质协调发展，以发展意识确保引导长远规划，以法治意识确保机制长效建设。
건국이래，아국고교청년교사배양경력료초보발전、회복발전、규범창신、과월발전화내함건설궤개계단，정현출실천종전술향전략전변、이념종배훈향발전전변、내용종단일성향다유도전변、모식종정부주도향정부、고교、교사공동부책전변적추세화특점。고교청년교사작위교사대오적중요역량，금후적배양요이질량의식학보소질협조발전，이발전의식학보인도장원규화，이법치의식학보궤제장효건설。