新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
12期
303-303
,共1页
学习动机%学习主体%和谐关系
學習動機%學習主體%和諧關繫
학습동궤%학습주체%화해관계
激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，是决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生的兴趣浓淡、主动性和积极性的高低。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。科学的评价对提高课堂教学质量又起着不可低估的调节作用，它可以使学生对学习成就的需要得到满足，自尊心和自信心得到增强。当然和谐的师生关系对提高课堂效果，也起着十分重要的作用。
激髮學生的學習動機，充分調動學生的學習積極性，是決定教學質量的關鍵，而教師的主導作用又決定著學生的興趣濃淡、主動性和積極性的高低。而教學方法又是形成最佳課堂氣氛的重要保證。科學的評價對提高課堂教學質量又起著不可低估的調節作用，它可以使學生對學習成就的需要得到滿足，自尊心和自信心得到增彊。噹然和諧的師生關繫對提高課堂效果，也起著十分重要的作用。
격발학생적학습동궤，충분조동학생적학습적겁성，시결정교학질량적관건，이교사적주도작용우결정착학생적흥취농담、주동성화적겁성적고저。이교학방법우시형성최가과당기분적중요보증。과학적평개대제고과당교학질량우기착불가저고적조절작용，타가이사학생대학습성취적수요득도만족，자존심화자신심득도증강。당연화해적사생관계대제고과당효과，야기착십분중요적작용。
