CAJ | 학술논문

目的：探讨个体化健康教育在维持性血液透析新患者自我管理中的作用。方法将81例维持性血液透析新患者随机分为干预组和对照组。干预组(46例)采用一对一、面对面个体化健康教育方式；对照组(35例)采用传统健康教育方式(文字展板、集体授课)。比较两组干预后健康教育效果、透析相关并发症发生情况及患者满意度。结果干预组健康教育知识掌握情况、透析相关并发症发生情况及专科护理工作的满意度均优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育更能满足维持性血液透析新患者对透析相关知识的实际需求，并有针对性、连续性、有的放矢，注重细节教育，提高维持性血液透析新患者对长期透析治疗、生活的信心，培养良好的自我管理能力，减少透析相关并发症的发生，提高患者对血透专科护理工作的满意度。
목적：탐토개체화건강교육재유지성혈액투석신환자자아관리중적작용。방법장81례유지성혈액투석신환자수궤분위간예조화대조조。간예조(46례)채용일대일、면대면개체화건강교육방식；대조조(35례)채용전통건강교육방식(문자전판、집체수과)。비교량조간예후건강교육효과、투석상관병발증발생정황급환자만의도。결과간예조건강교육지식장악정황、투석상관병발증발생정황급전과호리공작적만의도균우우대조조，차이균유통계학의의(P<0.05)。결론개체화건강교육경능만족유지성혈액투석신환자대투석상관지식적실제수구，병유침대성、련속성、유적방시，주중세절교육，제고유지성혈액투석신환자대장기투석치료、생활적신심，배양량호적자아관리능력，감소투석상관병발증적발생，제고환자대혈투전과호리공작적만의도。