江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
4期
52-53
,共2页
历史复杂性%高中历史教材%评说%中国近代史
歷史複雜性%高中歷史教材%評說%中國近代史
역사복잡성%고중역사교재%평설%중국근대사
新课程高中历史教材跟课改前的老教材相比，已有很大进步，但从还原历史复杂性的视阈来看，其在编写中还存在着结论抽象化、叙事简单化、人物脸谱化等问题。历史教师一定要树立正确的教材观，加强专业阅读，才能还原历史的厚重与丰实，提高课堂教学的有效性。
新課程高中歷史教材跟課改前的老教材相比，已有很大進步，但從還原歷史複雜性的視閾來看，其在編寫中還存在著結論抽象化、敘事簡單化、人物臉譜化等問題。歷史教師一定要樹立正確的教材觀，加彊專業閱讀，纔能還原歷史的厚重與豐實，提高課堂教學的有效性。
신과정고중역사교재근과개전적로교재상비，이유흔대진보，단종환원역사복잡성적시역래간，기재편사중환존재착결론추상화、서사간단화、인물검보화등문제。역사교사일정요수립정학적교재관，가강전업열독，재능환원역사적후중여봉실，제고과당교학적유효성。
