CAJ | 학술논문

基于医学生的视角，通过问卷调查方式，了解其对《形势与政策》课程教学评价情况。调查发现，学生对《形势与政策》课程的教学评价总体得分属于中等；影响学生对该课程评价的主要因素为：教学内容、主动学习情况、政治面貌、课堂出勤情况和课堂专注度。提出今后在课程教学内容、教学编排和教学方法方面的改革措施，以不断提高《形势与政策》课程的教学效果和教学质量。
기우의학생적시각，통과문권조사방식，료해기대《형세여정책》과정교학평개정황。조사발현，학생대《형세여정책》과정적교학평개총체득분속우중등；영향학생대해과정평개적주요인소위：교학내용、주동학습정황、정치면모、과당출근정황화과당전주도。제출금후재과정교학내용、교학편배화교학방법방면적개혁조시，이불단제고《형세여정책》과정적교학효과화교학질량。