新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
2期
247
,共1页
学生分层%备课分层%授课分层%作业分层%辅导分层%评价分层
學生分層%備課分層%授課分層%作業分層%輔導分層%評價分層
학생분층%비과분층%수과분층%작업분층%보도분층%평개분층
新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,正视学生的个别差异.它要求我们一定要从学生的实际情况出发,有的放矢地进行有差别的教学,以便使每个学生都能扬长避短.对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式.如何对“差异化”的学生实施教学,这给新课标理念下的教学提出了一个现实问题.教师教授知识不但要讲究”因材施教”,而且也要究“量体裁衣”.我们要让每一个学生都有享受成功的喜悦,这样我们的教学就成功了.
新課程改革的實施,彊調教學必鬚麵嚮全體學生,正視學生的箇彆差異.它要求我們一定要從學生的實際情況齣髮,有的放矢地進行有差彆的教學,以便使每箇學生都能颺長避短.對學生進行分層教學,是使全體學生共同進步的一箇有效措施,也是使因材施教落到實處的一種有效的方式.如何對“差異化”的學生實施教學,這給新課標理唸下的教學提齣瞭一箇現實問題.教師教授知識不但要講究”因材施教”,而且也要究“量體裁衣”.我們要讓每一箇學生都有享受成功的喜悅,這樣我們的教學就成功瞭.
신과정개혁적실시,강조교학필수면향전체학생,정시학생적개별차이.타요구아문일정요종학생적실제정황출발,유적방시지진행유차별적교학,이편사매개학생도능양장피단.대학생진행분층교학,시사전체학생공동진보적일개유효조시,야시사인재시교락도실처적일충유효적방식.여하대“차이화”적학생실시교학,저급신과표이념하적교학제출료일개현실문제.교사교수지식불단요강구”인재시교”,이차야요구“량체재의”.아문요양매일개학생도유향수성공적희열,저양아문적교학취성공료.
