初中生世界（初中教学研究）
初中生世界（初中教學研究）
초중생세계（초중교학연구）
ChuZhongSheng ShiJie
2015年
4期
4-7
,共4页
课堂是一个生态系统，它由教师、学生、教学事件和环境等组成，与自然生态相比，课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境之间发生着各种各样的联系，使课堂形成一个有机的生态整体。生态化的课堂充满着生机与活力，发挥着滋养、环境参照、动力促进和制度规范等生态功能。本期，就让我们一起来关注“课堂生态”这一话题。
課堂是一箇生態繫統，它由教師、學生、教學事件和環境等組成，與自然生態相比，課堂是一種特殊的生態。課堂生態主體與課堂生態環境之間髮生著各種各樣的聯繫，使課堂形成一箇有機的生態整體。生態化的課堂充滿著生機與活力，髮揮著滋養、環境參照、動力促進和製度規範等生態功能。本期，就讓我們一起來關註“課堂生態”這一話題。
과당시일개생태계통，타유교사、학생、교학사건화배경등조성，여자연생태상비，과당시일충특수적생태。과당생태주체여과당생태배경지간발생착각충각양적련계，사과당형성일개유궤적생태정체。생태화적과당충만착생궤여활력，발휘착자양、배경삼조、동력촉진화제도규범등생태공능。본기，취양아문일기래관주“과당생태”저일화제。
