初中生世界（初中教学研究）
初中生世界（初中教學研究）
초중생세계（초중교학연구）
ChuZhongSheng ShiJie
2015年
4期
35-36
,共2页
新课程%教师主导地位%弱化%捍卫
新課程%教師主導地位%弱化%捍衛
신과정%교사주도지위%약화%한위
本文从课堂评价语言入手，分析了教师课堂主导地位弱化所造成的问题———目标缺失，忽视对文本的尊重，浅层次阅读泛滥；并由此提出捍卫教师主导地位的思考———尊重预设，追求生成；尊重文本，鼓励学生的独特体验；发挥教师的主导作用，拒绝浅层次阅读。
本文從課堂評價語言入手，分析瞭教師課堂主導地位弱化所造成的問題———目標缺失，忽視對文本的尊重，淺層次閱讀汎濫；併由此提齣捍衛教師主導地位的思攷———尊重預設，追求生成；尊重文本，鼓勵學生的獨特體驗；髮揮教師的主導作用，拒絕淺層次閱讀。
본문종과당평개어언입수，분석료교사과당주도지위약화소조성적문제———목표결실，홀시대문본적존중，천층차열독범람；병유차제출한위교사주도지위적사고———존중예설，추구생성；존중문본，고려학생적독특체험；발휘교사적주도작용，거절천층차열독。
