科技经济市场
科技經濟市場
과기경제시장
KEJI JINGJI SHICHANG
2015年
1期
238-239
,共2页
项目教学法%汽车整车性能检测%应用
項目教學法%汽車整車性能檢測%應用
항목교학법%기차정차성능검측%응용
项目教学法是一种“以项目为主线、以教师为主导、以学生为主体、注重学习过程与实践活动的融合”的教学方法.本文阐述了项目教学法的起源及定义,以汽车整车性能与检测课程为例,分析了项目教学法在实践教学中的教学设计策略,成果评价等.结果表明:项目教学法能够有效激发学生的学习动机,显著提高学生的学习兴趣,切实培养学生的自主学习能力、协作交流能力和解决问题的能力,进而提升汽车整车性能与检测课程教学的质量和效果.
項目教學法是一種“以項目為主線、以教師為主導、以學生為主體、註重學習過程與實踐活動的融閤”的教學方法.本文闡述瞭項目教學法的起源及定義,以汽車整車性能與檢測課程為例,分析瞭項目教學法在實踐教學中的教學設計策略,成果評價等.結果錶明:項目教學法能夠有效激髮學生的學習動機,顯著提高學生的學習興趣,切實培養學生的自主學習能力、協作交流能力和解決問題的能力,進而提升汽車整車性能與檢測課程教學的質量和效果.
항목교학법시일충“이항목위주선、이교사위주도、이학생위주체、주중학습과정여실천활동적융합”적교학방법.본문천술료항목교학법적기원급정의,이기차정차성능여검측과정위례,분석료항목교학법재실천교학중적교학설계책략,성과평개등.결과표명:항목교학법능구유효격발학생적학습동궤,현저제고학생적학습흥취,절실배양학생적자주학습능력、협작교류능력화해결문제적능력,진이제승기차정차성능여검측과정교학적질량화효과.
