才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
12期
83-83
,共1页
以生为本%积极引导%乐于探究%放手质疑%小组学习
以生為本%積極引導%樂于探究%放手質疑%小組學習
이생위본%적겁인도%악우탐구%방수질의%소조학습
“以生为本”要尊重受教育者的个性特点，遵循受教育者的身心发展规律，尊重、培养、发展学生的主体性。要创建愉快和谐的学习氛围；在新课导入中激发学生学习兴趣；鼓励学生自主探究，放手质疑；注重小组合作学习，探究教材，为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。
“以生為本”要尊重受教育者的箇性特點，遵循受教育者的身心髮展規律，尊重、培養、髮展學生的主體性。要創建愉快和諧的學習氛圍；在新課導入中激髮學生學習興趣；鼓勵學生自主探究，放手質疑；註重小組閤作學習，探究教材，為終身學習、自主髮展、自動適應未來社會髮展與生存提供無限的可能性。
“이생위본”요존중수교육자적개성특점，준순수교육자적신심발전규률，존중、배양、발전학생적주체성。요창건유쾌화해적학습분위；재신과도입중격발학생학습흥취；고려학생자주탐구，방수질의；주중소조합작학습，탐구교재，위종신학습、자주발전、자동괄응미래사회발전여생존제공무한적가능성。
