新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
2期
239
,共1页
数学%课程%标准%设计%思路%把握
數學%課程%標準%設計%思路%把握
수학%과정%표준%설계%사로%파악
传统的数学教学重知识、轻能力;重结果,轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约着学生多方面的发展.而从数学新课程标准的内容上,我们可以看出其很重视学生的发展,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对教学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.为了更好地领会数学课程标准的设计思路,真正将素质教育落实到具体的实践活动中去,本文结合实际情况和切身体会,对数学课程标准的设计思路进行简要分析,以期为实践提供参考依据.
傳統的數學教學重知識、輕能力;重結果,輕過程,忽視學生思維水平的髮展,製約著學生多方麵的髮展.而從數學新課程標準的內容上,我們可以看齣其很重視學生的髮展,遵循學生學習數學的心理規律,彊調從學生已有的生活經驗齣髮,讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋與應用的過程,進而使學生穫得對教學理解的同時在思維能力、情感態度與價值觀等多方麵得到進步和髮展.為瞭更好地領會數學課程標準的設計思路,真正將素質教育落實到具體的實踐活動中去,本文結閤實際情況和切身體會,對數學課程標準的設計思路進行簡要分析,以期為實踐提供參攷依據.
전통적수학교학중지식、경능력;중결과,경과정,홀시학생사유수평적발전,제약착학생다방면적발전.이종수학신과정표준적내용상,아문가이간출기흔중시학생적발전,준순학생학습수학적심리규률,강조종학생이유적생활경험출발,양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석여응용적과정,진이사학생획득대교학리해적동시재사유능력、정감태도여개치관등다방면득도진보화발전.위료경호지령회수학과정표준적설계사로,진정장소질교육락실도구체적실천활동중거,본문결합실제정황화절신체회,대수학과정표준적설계사로진행간요분석,이기위실천제공삼고의거.
