新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
4期
150
,共1页
教师%学生%新课程%课堂教学%教学效果
教師%學生%新課程%課堂教學%教學效果
교사%학생%신과정%과당교학%교학효과
在当前的初中历史教学中,很多初中学生往往视历史课为“副科”,认为初中历史不如数学、语文、英语等学科重要,课上表现不积极,极大影响了初中历史的教学效果.作为一名初中历史教师,如何改变现状,让初中历史真正走入学生心中,有效激发学生学习历史的兴趣,进而提高初中历史的教学效果,是一个需要认真思考与研究的问题.本文结合新课程教学理念的具体要求与实际教学中总结的经验,对如何提升初中历史的课堂教学效果进行了探讨.
在噹前的初中歷史教學中,很多初中學生往往視歷史課為“副科”,認為初中歷史不如數學、語文、英語等學科重要,課上錶現不積極,極大影響瞭初中歷史的教學效果.作為一名初中歷史教師,如何改變現狀,讓初中歷史真正走入學生心中,有效激髮學生學習歷史的興趣,進而提高初中歷史的教學效果,是一箇需要認真思攷與研究的問題.本文結閤新課程教學理唸的具體要求與實際教學中總結的經驗,對如何提升初中歷史的課堂教學效果進行瞭探討.
재당전적초중역사교학중,흔다초중학생왕왕시역사과위“부과”,인위초중역사불여수학、어문、영어등학과중요,과상표현불적겁,겁대영향료초중역사적교학효과.작위일명초중역사교사,여하개변현상,양초중역사진정주입학생심중,유효격발학생학습역사적흥취,진이제고초중역사적교학효과,시일개수요인진사고여연구적문제.본문결합신과정교학이념적구체요구여실제교학중총결적경험,대여하제승초중역사적과당교학효과진행료탐토.
