中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
3期
68-68
,共1页
信息技术%小学数学%整合
信息技術%小學數學%整閤
신식기술%소학수학%정합
随着新课程改革的进行，新课改要求学生主动探索与参与，强调学生的主体参与。在课改的大背景下，结合小学数学的学科特点及信息技术的迅速发展，在小学数学教学过程中，强调小学数学与信息技术的进一步整合。结合一线教学经验，谈了教师面对课程改革如何进行信息化与小学数学之间的整合策略。
隨著新課程改革的進行，新課改要求學生主動探索與參與，彊調學生的主體參與。在課改的大揹景下，結閤小學數學的學科特點及信息技術的迅速髮展，在小學數學教學過程中，彊調小學數學與信息技術的進一步整閤。結閤一線教學經驗，談瞭教師麵對課程改革如何進行信息化與小學數學之間的整閤策略。
수착신과정개혁적진행，신과개요구학생주동탐색여삼여，강조학생적주체삼여。재과개적대배경하，결합소학수학적학과특점급신식기술적신속발전，재소학수학교학과정중，강조소학수학여신식기술적진일보정합。결합일선교학경험，담료교사면대과정개혁여하진행신식화여소학수학지간적정합책략。
