CAJ | 학술논문

在中学阶段，青少年神经活动过程不稳定，兴奋过程占优势，兴奋和抑制过程在皮质中容易扩散，因此，儿童少年活泼好动，注意力不易集中，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差，做动作时不协调，不准确，易出现多余动作，建立条件反应快，消退快，重新恢复也快，所以在中学体育教学中应用纯粹的说教方式教学不仅显得单调枯燥，也不利于学生良好品质的培养。游戏因其形式多样、内容丰富，深受学生的喜欢，根据中学生的特点，将教学内容融入游戏中，不仅可以调动学生的学习积极性，完成教材内容，提高教学效果，可见对于游戏化教学方法在中学体育教学中运用的研究是十分有意义的。
재중학계단，청소년신경활동과정불은정，흥강과정점우세，흥강화억제과정재피질중용역확산，인차，인동소년활발호동，주의력불역집중，의지적자각성、견지성화자제능력교차，주동작시불협조，불준학，역출현다여동작，건립조건반응쾌，소퇴쾌，중신회복야쾌，소이재중학체육교학중응용순수적설교방식교학불부현득단조고조，야불리우학생량호품질적배양。유희인기형식다양、내용봉부，심수학생적희환，근거중학생적특점，장교학내용융입유희중，불부가이조동학생적학습적겁성，완성교재내용，제고교학효과，가견대우유희화교학방법재중학체육교학중운용적연구시십분유의의적。