宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
1期
103-106
,共4页
教育政策借鉴理论%幼儿园课程%反思
教育政策藉鑒理論%幼兒園課程%反思
교육정책차감이론%유인완과정%반사
在教育政策借鉴理论的视角下,中国幼儿园课程走过了一条不断借鉴和学习西方幼儿教育课程模式的发展道路,其间经历着从跨国吸引、本国决策、本土实施和逐步内化四个阶段的往复发展.综观百年来的借鉴和发展历程,我们认识到:中国幼儿园课程的改革与发展需要进行本土化的转化和创建;兼具国际化和本土化的课程模式建构将成为中国学前教育改革的突破口;西方课程模式的基本经验可为中国幼儿园课程模式建构提供重要参考.
在教育政策藉鑒理論的視角下,中國幼兒園課程走過瞭一條不斷藉鑒和學習西方幼兒教育課程模式的髮展道路,其間經歷著從跨國吸引、本國決策、本土實施和逐步內化四箇階段的往複髮展.綜觀百年來的藉鑒和髮展歷程,我們認識到:中國幼兒園課程的改革與髮展需要進行本土化的轉化和創建;兼具國際化和本土化的課程模式建構將成為中國學前教育改革的突破口;西方課程模式的基本經驗可為中國幼兒園課程模式建構提供重要參攷.
재교육정책차감이론적시각하,중국유인완과정주과료일조불단차감화학습서방유인교육과정모식적발전도로,기간경력착종과국흡인、본국결책、본토실시화축보내화사개계단적왕복발전.종관백년래적차감화발전역정,아문인식도:중국유인완과정적개혁여발전수요진행본토화적전화화창건;겸구국제화화본토화적과정모식건구장성위중국학전교육개혁적돌파구;서방과정모식적기본경험가위중국유인완과정모식건구제공중요삼고.
