新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2015年
3期
138-140
,共3页
高中语文%先学后教%激趣导学%对话研讨%拓展试笔
高中語文%先學後教%激趣導學%對話研討%拓展試筆
고중어문%선학후교%격취도학%대화연토%탁전시필
受传统教学思维定势的影响，新课程背景下的高中语文小说教学依然存在忽视学生自主阅读及阅读体验的现象。为改变这种现象，在高中语文小说教学中进行了“先学后教”模式的探索，课前激趣导学初探小说，课中对话研讨感悟小说，课后拓展试笔重构小说，提高学生学习的兴趣，提升学生鉴赏小说的能力和语文素养。
受傳統教學思維定勢的影響，新課程揹景下的高中語文小說教學依然存在忽視學生自主閱讀及閱讀體驗的現象。為改變這種現象，在高中語文小說教學中進行瞭“先學後教”模式的探索，課前激趣導學初探小說，課中對話研討感悟小說，課後拓展試筆重構小說，提高學生學習的興趣，提升學生鑒賞小說的能力和語文素養。
수전통교학사유정세적영향，신과정배경하적고중어문소설교학의연존재홀시학생자주열독급열독체험적현상。위개변저충현상，재고중어문소설교학중진행료“선학후교”모식적탐색，과전격취도학초탐소설，과중대화연토감오소설，과후탁전시필중구소설，제고학생학습적흥취，제승학생감상소설적능력화어문소양。
