课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2015年
5期
44-44,46
,共2页
数学教学%分数%单位“1”
數學教學%分數%單位“1”
수학교학%분수%단위“1”
在分数单位“1”教学中，如果学生在解决问题时按照上面介绍的方法去分析、思考，再结合线段图具体问题具体分析，经历知识形成的过程，解题能力一定会有很大的提高，数学课堂一定能焕发出生命的活力。
在分數單位“1”教學中，如果學生在解決問題時按照上麵介紹的方法去分析、思攷，再結閤線段圖具體問題具體分析，經歷知識形成的過程，解題能力一定會有很大的提高，數學課堂一定能煥髮齣生命的活力。
재분수단위“1”교학중，여과학생재해결문제시안조상면개소적방법거분석、사고，재결합선단도구체문제구체분석，경력지식형성적과정，해제능력일정회유흔대적제고，수학과당일정능환발출생명적활력。
