才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
10期
213-213
,共1页
激发兴趣%多媒体的运用%提升学习热情
激髮興趣%多媒體的運用%提升學習熱情
격발흥취%다매체적운용%제승학습열정
在音乐教学中，我越来越明显地发现身边很多学生大多都很喜欢音乐，但是他们还有一个共同的特点：就是不喜欢上音乐课。所以我们要让学生对音乐课有兴趣，因为兴趣才是学习音乐的源动力。而愉快的情绪是产生学习兴趣的重要因素。如果音乐教师能使学生在轻松愉快、欢乐活跃的状态下主动地学习，那么课堂的教学效果将是事半功倍的。
在音樂教學中，我越來越明顯地髮現身邊很多學生大多都很喜歡音樂，但是他們還有一箇共同的特點：就是不喜歡上音樂課。所以我們要讓學生對音樂課有興趣，因為興趣纔是學習音樂的源動力。而愉快的情緒是產生學習興趣的重要因素。如果音樂教師能使學生在輕鬆愉快、歡樂活躍的狀態下主動地學習，那麽課堂的教學效果將是事半功倍的。
재음악교학중，아월래월명현지발현신변흔다학생대다도흔희환음악，단시타문환유일개공동적특점：취시불희환상음악과。소이아문요양학생대음악과유흥취，인위흥취재시학습음악적원동력。이유쾌적정서시산생학습흥취적중요인소。여과음악교사능사학생재경송유쾌、환악활약적상태하주동지학습，나요과당적교학효과장시사반공배적。
