时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
7期
236-236
,共1页
语言功能学%高职英语评价
語言功能學%高職英語評價
어언공능학%고직영어평개
由英国语言学家韩礼德创立的功能语言学理论强调语言学习的实用目的和过程意义，具有很强的实践性、合理性和科学性。这与高职英语评价体系改革的目标一致，是高职英语评价体系改革的理论基础，为其提供强有力的理论支持和后盾。鉴于此，本文根据现行高职英语评价体系中存在的问题，结合功能语言学的启示，提出了一系列有针对性和建设性的措施。
由英國語言學傢韓禮德創立的功能語言學理論彊調語言學習的實用目的和過程意義，具有很彊的實踐性、閤理性和科學性。這與高職英語評價體繫改革的目標一緻，是高職英語評價體繫改革的理論基礎，為其提供彊有力的理論支持和後盾。鑒于此，本文根據現行高職英語評價體繫中存在的問題，結閤功能語言學的啟示，提齣瞭一繫列有針對性和建設性的措施。
유영국어언학가한례덕창립적공능어언학이론강조어언학습적실용목적화과정의의，구유흔강적실천성、합이성화과학성。저여고직영어평개체계개혁적목표일치，시고직영어평개체계개혁적이론기출，위기제공강유력적이론지지화후순。감우차，본문근거현행고직영어평개체계중존재적문제，결합공능어언학적계시，제출료일계렬유침대성화건설성적조시。
