教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
9期
102-104
,共3页
文秘写作%项目教学%工作过程
文祕寫作%項目教學%工作過程
문비사작%항목교학%공작과정
项目教学法作为课程改革的主要方法,是指在教师的指导下,学生通过完成一个完整的“工作项目”而学习知识技能的教学方法。文秘写作是文秘专业学生的专业核心课,实践性很强,与职业工作结合紧密。文章从该课程教学内容的选择、教学方法的改革及教师学习提高等方面对基于工作过程的文秘写作项目教学进行研究,以期优化文秘写作教学效果,切实提高学生的写作能力。
項目教學法作為課程改革的主要方法,是指在教師的指導下,學生通過完成一箇完整的“工作項目”而學習知識技能的教學方法。文祕寫作是文祕專業學生的專業覈心課,實踐性很彊,與職業工作結閤緊密。文章從該課程教學內容的選擇、教學方法的改革及教師學習提高等方麵對基于工作過程的文祕寫作項目教學進行研究,以期優化文祕寫作教學效果,切實提高學生的寫作能力。
항목교학법작위과정개혁적주요방법,시지재교사적지도하,학생통과완성일개완정적“공작항목”이학습지식기능적교학방법。문비사작시문비전업학생적전업핵심과,실천성흔강,여직업공작결합긴밀。문장종해과정교학내용적선택、교학방법적개혁급교사학습제고등방면대기우공작과정적문비사작항목교학진행연구,이기우화문비사작교학효과,절실제고학생적사작능력。