继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2015年
4期
60-62
,共3页
生态学%学生%发展
生態學%學生%髮展
생태학%학생%발전
人类与生物具有共同的生物基础,生命科学中的生态法则可以适度应用于人类社会.生态学强调有机体与环境之间的和谐共处,这与十八大报告中科学发展观的全面、和谐、可持续发展相吻合.生态学视角突出强调学生自身发展与发展环境之间的辩证关系,通过明确继续教育学生发展目标、增强发展认同感、给予发展自主性、营造发展环境来促进学生的全面发展.
人類與生物具有共同的生物基礎,生命科學中的生態法則可以適度應用于人類社會.生態學彊調有機體與環境之間的和諧共處,這與十八大報告中科學髮展觀的全麵、和諧、可持續髮展相吻閤.生態學視角突齣彊調學生自身髮展與髮展環境之間的辯證關繫,通過明確繼續教育學生髮展目標、增彊髮展認同感、給予髮展自主性、營造髮展環境來促進學生的全麵髮展.
인류여생물구유공동적생물기출,생명과학중적생태법칙가이괄도응용우인류사회.생태학강조유궤체여배경지간적화해공처,저여십팔대보고중과학발전관적전면、화해、가지속발전상문합.생태학시각돌출강조학생자신발전여발전배경지간적변증관계,통과명학계속교육학생발전목표、증강발전인동감、급여발전자주성、영조발전배경래촉진학생적전면발전.
