时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
7期
2-3
,共2页
“中国近现代史纲要”课%思想政治理论课%教学实效性
“中國近現代史綱要”課%思想政治理論課%教學實效性
“중국근현대사강요”과%사상정치이론과%교학실효성
要提高《纲要》课教学的实效性，首先需要树立在“求真”的基础上“求信”的观念，注意加强对史学界研究成果的消化和吸收；其次需要设计陌生化的教学环节，不能采取简单的灌输方式；最后需要优化教学手段，做到专题教学与学生自主学习相结合，努力提高学生学习的主动性和积极性。
要提高《綱要》課教學的實效性，首先需要樹立在“求真”的基礎上“求信”的觀唸，註意加彊對史學界研究成果的消化和吸收；其次需要設計陌生化的教學環節，不能採取簡單的灌輸方式；最後需要優化教學手段，做到專題教學與學生自主學習相結閤，努力提高學生學習的主動性和積極性。
요제고《강요》과교학적실효성，수선수요수립재“구진”적기출상“구신”적관념，주의가강대사학계연구성과적소화화흡수；기차수요설계맥생화적교학배절，불능채취간단적관수방식；최후수요우화교학수단，주도전제교학여학생자주학습상결합，노력제고학생학습적주동성화적겁성。
