时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
8期
148-148
,共1页
高中地理%研究性学习%教学%实践
高中地理%研究性學習%教學%實踐
고중지리%연구성학습%교학%실천
研究性学习是我国基础教育课改的新举措，在高中地理课堂实施的过程中，通过教师的引导，学生确定地理研究型选题，并利用多种渠道获取和应用地理知识，一改往日的单纯接受学习模式，为培养学生的创新精神和实践能力打下了基础，本文从研究性学习对高中学生的重要性分析入手，对其在高中地理课堂中的实践进行了探究。
研究性學習是我國基礎教育課改的新舉措，在高中地理課堂實施的過程中，通過教師的引導，學生確定地理研究型選題，併利用多種渠道穫取和應用地理知識，一改往日的單純接受學習模式，為培養學生的創新精神和實踐能力打下瞭基礎，本文從研究性學習對高中學生的重要性分析入手，對其在高中地理課堂中的實踐進行瞭探究。
연구성학습시아국기출교육과개적신거조，재고중지리과당실시적과정중，통과교사적인도，학생학정지리연구형선제，병이용다충거도획취화응용지리지식，일개왕일적단순접수학습모식，위배양학생적창신정신화실천능력타하료기출，본문종연구성학습대고중학생적중요성분석입수，대기재고중지리과당중적실천진행료탐구。
