新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
8期
3-3
,共1页
初中物理%激励教育
初中物理%激勵教育
초중물리%격려교육
激励作为一种外部刺激，必然会对学生产生一定影响。有效运用激励教育晋城能促使学生在学业、个性、行为等各方面健康发展。尤其初中阶段物理学习是学生学习物理的开始点，更是关键点，是培养学生物理学习兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期。因此，在初中物理教学中教师应重视学生的心理，积极调动学生学习的积极性，有效的运用激励教育使之成为学生学习的源动力。
激勵作為一種外部刺激，必然會對學生產生一定影響。有效運用激勵教育晉城能促使學生在學業、箇性、行為等各方麵健康髮展。尤其初中階段物理學習是學生學習物理的開始點，更是關鍵點，是培養學生物理學習興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關鍵時期。因此，在初中物理教學中教師應重視學生的心理，積極調動學生學習的積極性，有效的運用激勵教育使之成為學生學習的源動力。
격려작위일충외부자격，필연회대학생산생일정영향。유효운용격려교육진성능촉사학생재학업、개성、행위등각방면건강발전。우기초중계단물이학습시학생학습물리적개시점，경시관건점，시배양학생물이학습흥취，구유초보관찰사물、분석문제、해결문제능력적관건시기。인차，재초중물리교학중교사응중시학생적심리，적겁조동학생학습적적겁성，유효적운용격려교육사지성위학생학습적원동력。
