小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
11期
32-33
,共2页
教学目标%问题情境%综合与实践%数学活动经验%积累
教學目標%問題情境%綜閤與實踐%數學活動經驗%積纍
교학목표%문제정경%종합여실천%수학활동경험%적루
数学的“综合与实践”课是以学生应用知识、解决问题为主要目的的一种学习方式,是学生积累数学活动经验的重要载体,具有很强的实践性、综合性及开放性.因此,在数学教学中,教师应以学生的经验为起点,准确把握教学目标,丰盈数学活动经验;精心创设问题情境,凸显数学活动经验;强化反思体验,提升数学活动经验;加强综合与实践,积累数学活动经验.
數學的“綜閤與實踐”課是以學生應用知識、解決問題為主要目的的一種學習方式,是學生積纍數學活動經驗的重要載體,具有很彊的實踐性、綜閤性及開放性.因此,在數學教學中,教師應以學生的經驗為起點,準確把握教學目標,豐盈數學活動經驗;精心創設問題情境,凸顯數學活動經驗;彊化反思體驗,提升數學活動經驗;加彊綜閤與實踐,積纍數學活動經驗.
수학적“종합여실천”과시이학생응용지식、해결문제위주요목적적일충학습방식,시학생적루수학활동경험적중요재체,구유흔강적실천성、종합성급개방성.인차,재수학교학중,교사응이학생적경험위기점,준학파악교학목표,봉영수학활동경험;정심창설문제정경,철현수학활동경험;강화반사체험,제승수학활동경험;가강종합여실천,적루수학활동경험.
