新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
8期
222-222
,共1页
画数学%思维%厌倦%探究%模仿%创造
畫數學%思維%厭倦%探究%模倣%創造
화수학%사유%염권%탐구%모방%창조
在我多年的数学教学生涯中，积累了一些经验，但在教学中，曾经有两个现象一直困惑着我，后来意外发现，"画数学"效果不错，可以鼓励学生从以下几个方面"画数学"。在学生理解困难时，鼓励学生"画"数学。在学生学习枯燥时，鼓励学生"画"数学。在学生思维受阻时，鼓励学生"画"数学。通过"画数学"，学生从"厌倦"走向"喜欢，学生从"接受"走向"探究"，学生从"模仿"走向"创造"。
在我多年的數學教學生涯中，積纍瞭一些經驗，但在教學中，曾經有兩箇現象一直睏惑著我，後來意外髮現，"畫數學"效果不錯，可以鼓勵學生從以下幾箇方麵"畫數學"。在學生理解睏難時，鼓勵學生"畫"數學。在學生學習枯燥時，鼓勵學生"畫"數學。在學生思維受阻時，鼓勵學生"畫"數學。通過"畫數學"，學生從"厭倦"走嚮"喜歡，學生從"接受"走嚮"探究"，學生從"模倣"走嚮"創造"。
재아다년적수학교학생애중，적루료일사경험，단재교학중，증경유량개현상일직곤혹착아，후래의외발현，"화수학"효과불착，가이고려학생종이하궤개방면"화수학"。재학생리해곤난시，고려학생"화"수학。재학생학습고조시，고려학생"화"수학。재학생사유수조시，고려학생"화"수학。통과"화수학"，학생종"염권"주향"희환，학생종"접수"주향"탐구"，학생종"모방"주향"창조"。
